Meriyanti, M. (2024) “KONSEPTUAL SEKOLAH FULL DAY DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN”, SOSPENDIS : Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS, 2(1), pp. 30–40. Available at: https://sospendis.adisampublisher.org/index.php/1/article/view/25 (Accessed: 6July2025).