MERIYANTI, M. KONSEPTUAL SEKOLAH FULL DAY DALAM SOSIOLOGI PENDIDIKAN. SOSPENDIS : Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 30–40, 2024. Disponível em: https://sospendis.adisampublisher.org/index.php/1/article/view/25. Acesso em: 6 jul. 2025.